美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对学生的特殊问题行为时应尽量做到（）

以下哪些课堂问题行为教师可以采用情景帮助（）

A.学生注意力不集中
B.学生玩自己的小东西
C.学生转身与后面同学发生肢体冲突
D.学生不做练习

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课堂问题行为依据其出现的频率和影响后果的不同，可分为常见课堂问题行为和（）

A.典型课堂问题行为
B.特殊课堂问题行为
C.外显课堂问题行为
D.内隐课堂问题行为

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