学校课程中最能体现国家意识形态之间价值取向差异的是（）课程。

班级组织的正式结构是（）力量从制度上预先规定的，非正式结构是班级成员在日常过程中（）形成的。 点击查看答案

班级组织的运行被控制在半自治状态，表现在班级组织的运行要受到教师来自基于（）的控制，班级组织的运行还要受到来自教师的源于（）的控制。 点击查看答案