评价内容十分丰富，包括对（）等的评价。

在小学教材的习作单元中，减轻了习作指导，提升了习作难度，为了解决学生不知道“写什么”、不知道“怎么写”的问题。 点击查看答案&解析

为了更好地提高小学习作教学的针对性和实效性，部编版教材在习作编排上做了比较大的改动，构建起“课堂小练笔——单元习作——习作单元”三位一体的习作训练体系。 点击查看答案&解析