幼儿教师无论是在结构化的教学活动中，还是在非结构化的一日生活各环节中，都应时刻明确自身的教育影响，树立明确的目标意识。

儿童社会性的发展是多种因素共同作用的结果，是一个长期而复杂的过程。 点击查看答案&解析

影响在园幼儿同伴交往中的幼儿自身因素，具体包括（）

A.幼儿人格与行为特征
B.认知能力
C.身体吸引力
D.父母的背景

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