一位历史老师在教授《中国历史》中“从‘贞观之治’到‘开元盛世’”一课时，先简要点明什么是“贞观”，什么是“开元”；什么是“贞观之治”，什么是“开元盛世”，这位老师采用的是（）

根据系统论的观点，教学设计从大到小可以划分为不同层次，最关键的设计层次是（）。

A.教学系统设计
B.课程教学设计
C.课堂教学设计
D.教学媒体设计

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下面行为符合“保护未成年学生对学校的要求”的是（）

A.小明偷了同学的100元钱，老师让其在全校做检讨
B.小宁学习有困难，老师嘱咐同学帮助他
C.小张经常旷课上网吧，学校开除他
D.小李因为和学员打架影响班级的文明评比，老师号召同学孤立他

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