判断题
中学化学实验的技术性研究与中学化学实验的认知性研究一样遵循由实践到认识、由具体到抽象、由特殊到一般的过程。()
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材料科学知识属于中学化学实验的技术基础之一。()
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就中学化学教学系统的结构间相互作用来看,教师与学生之间的作用是通过教师的施加影响,使学生朝着一定的预定目标发展,因而这种系统的控制方法主要采用反馈控制法。()
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