单项选择题

1990年之后,在德国不可能出现的是()

A.汉斯在基础学校毕业后,直接升入主要学校
B.萨比娜接受了十年义务教育
C.弗兰克接受了三年制义务职业教育
D.安德里亚斯经师资养成所培训,成为完全中学的老师

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热门 试题

单项选择题
《郎之万-瓦隆教育改革方案》虽未实施,但却被看作法国“二战”后最杰出的法案,其主要原因是()

A.虽未实施,但后来的法案都是沿着这一法案实施成功的
B.虽未实施,但突出了教育现代化和教育民主化的趋势和方向
C.虽未实施,但其设想是符合国情的
D.未实施是由法国的客观情况造成的,法案本身的设置没有问题

单项选择题
法国为保障其在世界工业生产和科技领域的优势地位,推进了新的教育改革,于1975年颁布《哈比法》,在课程设置上实行“三分制教学法”。下列属于 三分制教学法 的课程组合形式是()

A.工具课程、启蒙性课程、体育课程
B.工具课程、启蒙性课程、艺术课程
C.艺术课程、启蒙性课程、体育课程
D.工具课程、艺术课程、体育课程

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