教育专业精神首先体现为教师个体对自己所从事工作的价值肯定，即专业尊严感。

性格品质是指人在对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征。 点击查看答案

团队合作能力的培训方法有（）。

A.团队式培训
B.交叉培训
C.基于仿真系统的培训
D.基于元认知的培训

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