一个评估人类学习最常见形式的机会是（）

当（）被突出时，人类大脑将信息拼凑在一起的倾向或能力也得到了支持。

A.高层次概念
B.抽象概念
C.具体知识
D.高层次或抽象概念

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为了突出（），我们可能不得不重视和减少对更具体的细节或更狭隘的知识的强调。

A.高层次的广义知识
B.低层次的狭义知识
C.高层次的狭义知识
D.低层次的广义知识

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