问答题
1985年英国教育和科学大臣向议会提出了该绿皮书。它被认为是英国高等教育旧时代的结束和后罗宾斯时代开始的标志。其主要内容是：①重视发展高等教育和工商业之间的联系及其与地方、企业和社区的联系；②改变高等教育入学的“罗宾斯原则”，从“谁有资格谁升学”改为“谁能收益谁升学”；③发展继续教育和终身教育，希望政府加以领导，雇主和学员分别承担一定的费用；④对科研，要加强评估，要从私人财源中获得更多的资金，要更好地进行管理以产生更大的经济效益。
A.双元制职业教育B.文化教育管理上的联邦主义C.半日制学校D.高等学校结构基本相同
A.义务教育实施早且普及率高B.高等教育大众化且升学率高C.私立学校体系数量庞大D.学历主义色彩浓重
A.研究规模与成果扩大化B.研究方法与理论流派多元化C.研究内容与对象多样化D.研究目的与类型多重化
A.改善办学条件B.培养师资力量C.支持职业技术教育D.增加留学的奖学金名额
A.财政援助B.技术援助C.双边援助D.多边援助
A.国际政治环境B.经济C.文化D.科学技术