"其身正，不令而行；其身不正，虽令不行"，能够有效解释这一现象的学习理论是（）。

小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于（）。

A.亲历学习
B.观察学习
C.迁移学习
D.试误学习

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可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，导致他们攻击性行为增加的现象是（）。

A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

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