教学中，应充分揭示音乐要素（节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等）在音乐中的表现作用，让学生亲身感受到音乐中最激动人心和极具表现力的部分，而不是进行枯燥的、单纯的技巧训练和灌输死记硬背的知识。这体现了音乐教育的价值是（）。

义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益，体现义务教育阶段音乐课的任务是（）。

A.为了培养专门的音乐人才
B.面向全体学生，使每一位学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益
C.培养学生的个性和创造才能
D.培养学生的歌唱能力

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在《义务教育音乐课程标准（2011）》中，将“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容安排在（）。

A.1-2年级
B.2-6年级
C.7-9年级
D.高中阶段

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