单项选择题
A.新手—意识阶段B.适应—观念困惑阶段C.稳定—缺乏动力阶段D.停滞—行动缺失阶段
A.2个B.1个C.3个D.4个
A.吸引婴儿的注意B.调节婴儿的激动水平C.儿语化不利于婴儿的语言丰富化发展D.儿语化的音韵修饰有利于婴儿的言语加工和语言理解
A.技术性创造B.发明性创造C.表现性创造D.首创性创造
A.表现形式B.性质C.内容D.影响因素
A.普遍性学习动机B.偏重性学习动机C.内在动机D.外在动机
A.有意义学习和无意义学习B.接受学习和发现学习C.合作学习和个体学习D.自主学习和被动学习
A.理论知识B.技能知识C.知识来源D.教师的个人特点的外在表现
A.教室B.黑板C.桌椅D.游戏区域
A.在语音语调方面，使用高音调B.在用词方面，多用虚词，少用实词C.在语句方面，句子较短，较少修饰形式，较少复合句D.说话较清晰，语速较慢
A.社会认知B.社会行为C.社会能力D.社会情感