幼儿艺术教育活动过程中，应尊重幼儿个体对艺术的感受、表现和创造。因而在活动中，可以接受幼儿对艺术作品的解读毫无边界。

音乐活动中为了发展幼儿听辨音乐的能力，教师可以配合视觉、触觉的变化强化这种能力。 点击查看答案

小贝在绘画活动中老是不愿意动笔，这属于没有美术天赋的表现。 点击查看答案