为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机主要是（）。

如果新问题和以前的问题具有相同的本质，思维定势可能会（）。

A.破坏本质
B.没有产生影响
C.妨碍问题解决
D.促进问题解决

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前运算阶段的显著特点是（）。

A.感觉和动作的分化
B.思维的可逆性
C.语言的飞速发展
D.思维开始萌芽

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