应用题从总体上可以分为（）。

有一道应用题：“小红做了5道题，小明比小红多做了2道，问两人共做了几道题？”有学生如此列式：5+2=7（道）。则造成此错误的主要原因是（）。

A.学生对题目的情节不熟悉
B.此题解题步骤比较多
C.学生对题目中所含的隐蔽条件难以理解
D.学生已有知识经验的消极影响

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应用题结构中所含的隐蔽条件主要是指（）。

A.已知条件没有直接体现在题目中
B.一个条件在解答过程中利用了两次或两次以上的情况
C.与应用题的问题没有关联的条件
D.与学生的思维定向相违背的条件

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