布鲁姆认为，语言内容、语言形式和语言运用的三位一体便构成了语言知识。

皮亚杰认为，教师试图离开儿童年龄阶段的心理特点去加速儿童的发展，这只是浪费时间和精力。 点击查看答案&解析

正常处在前语言阶段感知语音阶段的儿童在这段时间内不仅能听到声音，而且还能分辨语音和其他声音。 点击查看答案&解析