教师的语言本身不包含对幼儿的认知要求。

双词句阶段儿童语言发展的教育内容为（）。

A.为婴儿提供良好的言语榜样和言语示范
B.主动告诉婴儿一切问题，对婴儿的提问和讲述要正确对待
C.倾听文学作品，观看儿童美术片或动画片
D.继续开展早期阅读指导
E.在游戏中进行词语练习

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选出不属于专门的语言教育内容的一项（）

A.口头语言
B.日常语言
C.文学语言
D.书面语言

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