最近小美同学正在学习日语，她与同伴羽儿制定了行为契约——如果对方完成了一节课的日语课程，则可以收到一份惊喜礼物。两人因此都有很强的动力相互鼓励着学习。上述案例中，小美使用了强化的的方法弥补了那一部分的缺失？（）

治疗师安迪最近在为一个重要的演讲做准备，她一分努力的将演讲稿背诵了数遍。但是，站在台上的那一刻，尴尬的事情发生了，安迪连一个字都记不下来。该情境属于以下哪种问题行为？（）

A.行为的动机薄弱
B.行为的泛化不足
C.行为的技能的缺失
D.行为的区辨不强

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元元老师遇到了很头痛的问题，她的学生小米最近题目做的特别慢，经常到下课都做不完。如果元元老师想要干预这个问题，应该采用什么样的测量方法？（）

A.百分比
B.反应间时间
C.持续时间
D.比率

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