案例分析题

科学教育活动：
吹泡泡（大班）；
活动目标：
1.探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。
2.乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。
活动准备：吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。......
教师小结：不管你用什么小工具，只要让它有孔，蘸满肥皂液，就能吹出泡泡。

请根据所学的幼儿园教育活动设计原理，分析以上的活动设计。

【参考答案】

教师表演吹泡泡本领，引发幼儿进一步探索的兴趣。“吹泡泡”的科学教育活动设计是一高结构的活动设计，......

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