有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）

作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是（）

A.方法方面的目标
B.知识方面的目标
C.情感个性方面的目标
D.技能方面的目标

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我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与（）为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。

A.科学实践能力
B.科学选题的能力
C.科学探究的能力
D.科学实验的能力

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