关注幼儿的提问，维持其好奇心；给予幼儿摆弄的机会，鼓励其探究行为；培养幼儿观察技能，发展其探究能力等班级科学教育建议适用的年龄层次是（）

技术的核心是（）

A.发现
B.设计
C.发明
D.制造

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科学思考能力是学前儿童科学教育的（）

A.科学方法目标
B.科学知识目标
C.科学情感和态度目标
D.科学经验目标

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