随着年级的升高，大学生动机的功利性逐渐减弱，动机的社会性意义逐渐增强。

随着年级的升高，大学生直接性动机逐渐减弱，间接性动机逐渐增强。 点击查看答案&解析

随着年龄增长，大学生间接性学习动机逐渐减弱，直接性学习动机逐渐增强。 点击查看答案&解析