根据埃里克森人格发展阶段理论，我国大学生人格发展一般处在（）阶段。

大学生思维发展特点也对高校教师教学和管理工作提出了按年龄阶段特点因材施教的要求。 点击查看答案&解析

多元智能理论对于教育的启示在于（）。

A.全面认识学生
B.全面客观评价学生
C.教育学生时要注意扬长避短
D.教育学生时要注意扬长补短

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