（）对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（或等角）的余角相等、同角（或等角）的补角相等的性质。

义务教育数学课程学业质量标准要求学生能够在解决问题的过程中，学会独立思考、合作探究，形成批判质疑、克服困难、勇于担当的科学精神，具备一定的（）。

A.创新精神
B.创造动力
C.应用意识
D.创新意识

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（）直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理。

A.了解
B.理解
C.掌握
D.运用

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