（）是指学前儿童能按自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象独立自主地、创造性地反映现实生活的一种游戏。

（）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。

A.集体活动
B.区角活动
C.游戏活动
D.小组活动

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（）包括识记、领会、运用、分析、综合、评价六个发展水平。

A.情感领域目标
B.动作技能领域目标
C.认知领域目标
D.生成性领域目标

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