一个学期过去将近一半了，王老师对之前的教学工作进行了总结，发现自己对个别学生的管理还不是很到位。为了得到更多学生和家长的认可，她决定拟定一份教学计划，希望学生在接下来的这半个学期，成绩能够在原来的基础上提升百分之十，人格更加完善，学习更加开心。根据材料分析，王老师的动机主要是（）。

因为害怕惩罚而服从规则，根据科尔伯格的理论，在道德认知上还处在（）阶段。

A.惩罚服从取向
B.相对功利取向
C.寻求认可取向
D.遵守法规取向

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以下不属于同一种心理现象的是（）。

A.皮格马利翁效应
B.教师期望效应
C.晕轮效应
D.罗森塔尔效应

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