单项选择题

情境——陶冶教学策略有时也称暗示教学策略,由保加利亚心理学家()首创,主要通过创设某种与现实生活类似的情境,让学生在思想高度集中但精神完全放松的情境下进行学习。

A.克内克
B.格雷戈克
C.洛扎诺夫
D.威特金