皮亚杰提出了观察学习和榜样的概念。

​教师教学效能感的作用主要有两个方面，一是对学生学习和教师发展的作用，二是有助于缓解教师职业压力和工作倦怠。‌ 点击查看答案&解析

​教育行动研究与传统教育研究在理论基础、研究主体、研究场域和研究目的四个方面存在差异。​ 点击查看答案&解析