引导班级学生参加社会活动可通过五个步骤实现，以下哪项不属于这五个步骤？（）

（）能遵循班级发展和学生成长的规律，在学校的制度框架内为班级赋能，使班级成员能够主动做出调整，以适应变化的需要，高效地达成班级愿景和目标。

A.高效能班主任
B.高智商班主任
C.高情商班主任
D.高学历班主任

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（）的班主任是学生的情感教练。

A.高情商
B.高智商
C.高学历
D.高职称

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