美国学者内格尔根据允许政府对教育活动的干预程度不同，区分出两种基本的教育机会均等的概念（）

教师应该具备的关于有关教师自身的知识包括（）

A.教师对自身教育哲学的认识
B.教师对自己个性及优缺点的认识
C.教师对自身价值观的认识
D.教师对自身教学风格的认识

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消极教育机会均等论的基本主张包括（）

A.处理教育中的自由与平等张力时倾向于自由
B.强调国家对教育结果的干预
C.去除阻止人们接受公共教育的正式人为障碍
D.反对国家对教育结果的干预

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