既是教学的最根本依据，也是教学结果评价依据的是（）。

根据一定教育目的和一定学校的性质任务对一定学段的课程进行总体设计的课程文件是（）

A.课程目标
B.教科书
C.课程标准
D.课程计划

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对所涉及的教育阶段里的各个年级的课程门类、课时总数及课时比例等进行的说明是（）。

A.培养目标
B.课程设置
C.课程实施
D.课程管理

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