问答题
阅读材料，回答问题。
冯老师非常热爱自己的职业，努力学习，刻苦钻研，不断提高专业素养和教育教学水平。在日常工作中，坚持自身的言行举止，学识修养等因素影响每位学生的成长，据不同学生的性格特点和发展需求实施有针对性的教育。
小敏是一位有思想，有个性的学生，但听课热度不高，学习时注意力不够集中，于是冯老师便通过阐明学习目标，呈现新颖教学内容，生动有趣的教学活动事例吸引其注意力，还经常在课堂强调学好课程的重要意义。当小敏能排除干扰，专心投入学习时，冯老师便及时在班上予以表扬。两个月后，小敏的学习专注度有了明显提高。
小艺有自我中心倾向，遇事从自己利益考虑，常与同学闹矛盾。冯老师便常与小艺谈心，使其逐步认识到自身有问题，并密切与小艺父母沟通交流，经半年多努力，小艺与同学关系有了很大改善。