单项选择题
A.谈话活动、讲述活动和文学活动 B.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动 C.听说游戏、文学活动和早期阅读活动 D.听说游戏、文学活动和亲子活动
A.欣赏文学作品的能力 B.对书面语言的兴趣 C.快速、机智、灵活的倾听和表达能力 D.运用口头语言与他人交谈的意识与能力
A.制定教育目标时，要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。 B.通过多种形式（如游戏、摆弄等）的操作促进儿童语言的发展。 C.无论哪种形式的活动，都要糅合多种儿童发展因素。 D.语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识。