在了解学生个性差异的基础上，心理健康教育工作者对学生要区别对待，这体现了（）。

下列哪个不属于智力训练的范畴：（）。

A.观察力训练
B.注意力训练
C.记忆力训练
D.创造力训练
E.想象力训练
F.思维力训练

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在中小学心理健康教育工作中，应主要培养的六种个性品质中，（）是主体性交与思想的精髓。

A.自主
B.勤劳
C.负责
D.坚强
E.利他
F.创新

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