阅读是学生的（）行为。不应以教师的分析来代替学生的（），不应以模式化的解读来代替学生的（）；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用（）。防止（）、（）。

【参考答案】

个性化；阅读实践；体验和思考；集体讨论来代替个人阅读；逐字逐句的过深分析；远离文本的过度发挥