将学习策略分为学习准备的策略、课堂学习的策略和课后巩固的策略的心理学家是皮连生。

学习策略具有内隐性的特点。 点击查看答案&解析

年幼儿童身上存在明显的策略生成和策略运用缺陷。 点击查看答案&解析