判断题
具有积极归因模式的教师,往往把成功归因于自己,把失败片面地归因于外界因素。
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错误
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判断题
压力越大,动力就越大,工作绩效也就越高。
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填空题
面对压力,直接应对的方法有(),(),(),()和()
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