把同一性质或者不同性质的学科有机结合组成一种具有新质结构的课程，该课程是（）。

教育史上，活动课程理论重视儿童的兴趣和需要并（）。

A.注重教材的逻辑组织
B.强调训练的价值
C.重视成人的生活
D.认为教育即生活，而不是生活的准备

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以下属于学科中心课程的是（）。

A.分科课程
B.方案课程
C.综合课程
D.生成课程

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