单项选择题

初三学生李朋不爱学习,学习成绩经常拖班级后腿,老师和家人都觉得这孩子很笨。但据其同班同学反映,李朋喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断掉的发卡,也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。上述材料给我们的启示是()。

A.教学要关注学生的差异,进行因材施教
B.在众多智力中,逻辑—数理智力最重要
C.学生的智力结构有好有坏,教学应该使学生的智力结构更加合理
D.只有所有智力都好的学生,才能全面发展