单项选择题
A.使用面广B.效率相对较高C.不容易遗忘D.准确性低
A.人本主义B.格式塔心理学C.行为主义和弗洛伊德主义D.联结主义
A.属于行为主义理论范围B.它着重于研究可观察到的、可被测量的行为C.在其发展初期就被人们重视D.强调整体大于其各个部分总和
A.护理教师的角色榜样B.学生间的相互学习C.护士的专业角色D.马克思主义思想
A.强化不可以是外来的B.强化间接对行为结果产生作用C.强化只能是外来的，不存在自我强化D.奖金、物质奖励、精神鼓励等属于外部强化
A.动力期B.动作形成期C.注意期D.保持期
A.动力期B.保持期C.注意期D.动作形成期
A.行为主义理论对学习的认识限制了个体的潜力及其自身主观能动性对其行为的影响B.有些行为，例如语言，也只能通过观察人类的榜样进行学习C.学习是学习者把榜样作为一种行为的象征形象D.只通过强化随意的发音就能掌握个体每天所使用的复杂语言
A.19世纪60年代B.19世纪80年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代
A.固定比率强化B.变化间隔强化C.变化比率强化D.固定间隔强化
A.动物反应之前B.动物反应的同时C.动物反应之后D.与动物反应无关