职业运动员与俱乐部老板签订了合同，履行自己的义务，使团体成员为完成共同的目标而努力。这体现了（）对凝聚力发展的影响作用。

在体育复习课中，学生可选择自己需要复习的内容自由组合成学习小组的分组形式是属于（）

A.能力分组
B.性别分组
C.兴趣分组
D.友伴分组

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体操课教授学生较难动作时，学生尝试几次失败后，会产生“我不是练体操的料”“考试肯定过不去”等不合理想法，这时教师一般采用（）法来消除学生的不合理想法。

A.认知训练
B.表象训练
C.暗示训练
D.模拟训练

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