教育评价源于中国古代教育的考试，孕育于西方教育（）的批判。

我国的教育测验运动，从“五四 前后到（）年可谓第一个高潮。

A.1925
B.1926
C.1927
D.1928

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以泰勒为首进行的“八年研究 始于（）

A.1926年
B.1933年
C.1938年
D.1940年

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