义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。

应试教育对教育功能的扭曲突出表现为把教育培养人的功能异化成了“淘汰人”的功能。 点击查看答案

在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。 点击查看答案