对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。

领会知识包括感知教材和（）。

A.熟悉教材
B.分析教材
C.巩固知识
D.理解教材

点击查看答案&解析

在杜威看来，教学过程的实质在于（）。

A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C.将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动

点击查看答案