《易经·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。”体现了儒家道德教育的（）原则。

下列选项中，属于道德教育的本质是（）。

A.规范性
B.互动性
C.实践性
D.能动性

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针对同一体系内不同价值层次的道德要求之间的冲突，我们应该如何解决？（）

A.左右为难
B.辩证看待手段与目的的关系
C.趋善避恶
D.两害相权取其轻

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