问答题
（1）内容：间接经验 （2）方式：教师指导 （3）性质：被动特点
A.仅仅是要对学习失能儿童作鉴别 B.让这些儿童跟其他孩子分离 C.要查明学习失能儿童的智力发展总体水平、学习失能的类型、基本症状与二次症状