从一定意义上讲，（）是一切研究方法的“细胞”，在教育研究方法体系中占有十分重要的地位。

在实证研究中，（）尤为重要，它是研究是否有价值的重要前提。

A.解释性定义
B.描述性定义
C.抽象性定义
D.操作性定义

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（）指在质或量上可以变化的概念或属性，在一个研究中研究对象具有不同的状态或特征，具有不同的值。

A.常量
B.变量
C.研究方法
D.研究内容

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