在儿童道德判断由他律到自律阶段之间，有一个称之为（）的阶段，

同伴的角色功能包括：（1）作为强化者的同伴；（2）作为榜样的同伴；（3）作为（）的同伴。

A.社会反馈
B.社会参照
C.目标参照
D.自我教育

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进行“三观”教育有助于青少年形成良好心理素质。 点击查看答案