判断题
学习策略中学习者因素包括:年龄因素、性别因素、外语水平、学习者观念和情感因素。
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在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、获取语言知识和技能的动因。
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既然提倡“自主学习”,就应该给学生更多的活动空间,老师就没有必要参与学生的活动。
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